步入小学高年级，语文学习一定要避免“填鸭式教学”。要通过拓展孩子的知识面，启发孩子主动思考，在思考中运用、锻炼语言能力，让阅读、写作成为孩子的长期习惯和兴趣。
    中国诗词大会文化嘉宾、南京师范大学郦波教授化身孩子的课外导师，让语文学习成为孩子在成长道路上受益终生的“礼物”。
    全面拓展背景知识，让课文旧貌换新颜
    结合作者生平、时代背景、历史典故，郦波老师将其数十年古典文学、史学和传统文化的治学心血与课本紧密结合，带领孩子在读懂、“吃透”原文的同时，开拓视野，提升文化素养。
    《将相和》发生的战国后期，各国之间局势如何？
    《枫桥夜泊》的景色背后，是唐朝盛世的没落？
    遭列强火烧前的圆明园，为什么被称为“万园之园”？
    课程助教同步辅导，全方位提升语言综合能力
    双师教学，郦波老师主讲正课，助教小课堂总结单元重难点。从诗歌鉴赏到古文翻译，从阅读理解到写作训练，全面培养孩子母语思维和语言的综合运用能力。
    古诗词中的留白想象，捕捉巧妙的角度和敏锐的观察
    说明文中的逻辑训练，培养语言的组织能力
    写景抒情的名篇赏析，感受文字之美，提升审美力
    周末答疑及时解惑，推荐书单带孩子亲近名著
    周末答疑课，打破枯燥乏味的教学氛围，鼓励提问，启发孩子思考；
    推荐阅读书目，根据孩子的阅读能力，精选8本课外延展书目导读讲解。
    从自然探索到人文经典，丰富阅读题材
    精彩片段朗读形象再现，激发阅读兴趣
    品味语言文字里的魅力，提升阅读品味
    你将获得
    郦老师亲授语文正课
    郦老师互动答疑课
    程助教单元总结与提升课
    8本精选名著推荐及深度解读
    语文知识和独立学习能力的提升
    母语文化感知能力与思维方式的养成
    传统文化通识感和良好品格的养成
    更加系统的思考、表达、审美能力
    适合谁听
    学生听——每天20分钟，提前预习课文内容，拓展背景知识和课外阅读
    家长听——了解孩子的课本，在生活中引导孩子应用知识，助力孩子成长
    老师听——在备课和讲授中获得有价值的知识参考和教学建议

     

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