到了小学阶段，儿童的个性和爱好开始突出，脱离了学龄前相对幼稚的阶段：
    他们不再只关注日常生活，开始对冒险、奇幻、魔法的世界产生浓厚的兴趣；
    他们不再只沉溺于语言游戏，开始对故事的情节、塑造的角色格外关注；
    他们开始从一个“自然人”渐渐过渡到“社会人”，这个阶段的儿童可塑性非常强，但分辨力弱，我们的故事不仅是有趣、好玩，更要让儿童在故事中开阔视野，让儿童更深刻地理解周围的世界。

     

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