由希利尔首创的编年史的新讲述方式：他兼顾了历史事件和历史人物，在行文中渗透历史年代的概念，让孩子们了解时代全貌、认识历史全景。书中所倡导“时间楼梯”、“人名重复”、“随文发问”等方式，使得图书别开生面，有助于孩子有效地认知和思考历史。希利尔的讲述方式新颖有趣，令人有身临其境的感觉。

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